Entradas

Mostrando entradas de marzo, 2019

GOGOETA

Imagen
Judith Butler eta Sunaura Taylor-en dokumentala ikusi ostean bi galdera planteatu zitzaizkigun, hona hemen nire erantzunak: 1-Zein lekutik begiratuko zenieke zure ikasleak izango ziretenei, momentu honetan? Alegia, zeintzuk dira eragiten zaituzten egoera materialak (jaioterria, jatorri kulturala, soziala, ekonomikoa, sexua, generoa, posizionamendu politikoak, egoera sozio-familiarrak,etab ...  Nire partetik, ikasle bezala begiratuko nieke, beti ere errespetu osoz. Ikastola barruan, beraien aita banintza bezala tratatzea gustatuko litzaidake,beti ere limiteak traspasatu gabe. Edozein zalantza edo arazo izanez gero nirekin kontaktuan jar daitezen nahiko nuke. Arazo sozialei, ekonomikoei, sexualei... dagokienez ez nuke inolako diskriminaziorik egingo. Denak berdin tratatuko nituzke pertsona bezala. Baina, ikasle diren einean, batzuei denbora gehiago eskaintzea derrigorrezkoa suertatuko delakoan nago. Dena den , klaseak praktikoak egingo nituzke eta momento oro beraien ar...

EXAMINED LIFE: JUDITH BUTLER AND SUNAURA TAYLOR (BIDEOA)

Imagen
Dokumental honetan, Astra Taylor zuzendari eta gionistak hainbat txango eragin ditu gaur egun, beraientzat eta haien ideientzat berezia den erresonantzia berezia duten leku eta espazioen bidez.  Judith Butler eta lagun bat San Frantziskoko Mission Districtetik paseatzen ari dira, gure kulturak indibidualismoarekin duen obsesioa zalantzan jartzen dute. Examined Life-k une pribilegiatuak eskaintzen ditu pentsatzaile handiekin, filosofia moraletik hasi eta teoria kulturaleraino, eta munduaren ikuspegia aldatzeko filosofiaren boterea erakusten du, gure lekua imajinatzeko moduan. Bideoan zehar bizitzaren hainbat aspekturen inguruan hitz egiten da, hala nola, desgaitasuna edo elkarrekin bizitzea. Dokumental honek begiak zabaltzen laguntzen ditu hainbat gairen inguruan, oso interesgarria iruditu zait.

AQUARIUMERA BISITA

Imagen
K-2 modulua burutzeko, kanpo baliabide bat lehen hezkuntzako talde batekin bisitatzea eskatzen zitzaigun, gauzak horrela, aukera ezin hobea ikusi genuen hain gustoko genuen Aquariumera joateko. Martxoak 7an Aquariuma bisitatu genuen beste hainbat umerekin batera. Bisita asko gustatu zitzaigun eta izan genuen arrera oso polita izan zen bai gidarien aldetik baita umeen aldetik ere. Gehien gustatu zitzaiguna arrainez aparte, bisita nola zegoen antolatuta izan zen. Hasteko museoa izan genuen ikusgai, bertan fosilak eta arrainen hezurrak ikusi genituen. Aquariumaren atal horretan teoria eta historia landu genuen. Geroago, arrainak ikustera joan ginen, umeen postazuna nabaria zen. Modulu lana egiterako orduan, erabat asmatu genuela uste dut Aquariumera joaten, zeren eta, era honetara, gustokoa dugun gai bat landu dugu.

ESKOLAREN PAPERA GORPUTZAREN NORMALIZAZIOAN

Imagen
Paul B. Preciado-ri egindako elkarrizketan bere egoera jartzen du adibidetzat, nahiz eta bere ustez gizartean denak gaude etiketa batzuen izenpean. Etiketa hauek berez ez dira errealak eta ez ditu inork egiten, berez ezarritakoak dira. Sistemaren tresna bat bezala ageri dira, honela gu ez garen zerbaitetan eralda gaitzake sistemak, etiketa hori jarraitu nahian. Hala ere, eraikin soziala baino ez dira askotan sistema edo hura gidatzen duten pertsonen onerako. Gizarte eraikin hauek adibidez, homosexualitatea, heterosexualitatea, bisexualitatea... izan daitezke. Hauetan, pertsonari gizartearen baitan dauden ezarritako ideia batzuen arabera etiketa bat jartzen zaio eta bizitza guztia honen ezaugarripean emango du, etiketa antzera jendeak era batean edo bestean ikusiko dituelako. Zoritxarrez, etiketa hauek arazo bat izan daitezke pertsonaentzat, bulling-a pairatu ahalko luke. Gorputzaren normalizazioan eskolak berebiziko papera du, etiketak ezartzerako garaian lehen pau...